第44章 (第2/2页)

   ??云词这样想着，转身的动作却还是不受控制地停住了。

    ??上课铃响。

    ??下半场课程开始，法制史老师捧着水杯回教室。

    ??他低头看课件，找到上节课没讲完的那页，等他调整好再抬起头，发现原先相隔大半个教室的某两名学生居然破天荒坐一块儿了。

    ??法制史老师看了一眼，又看了一眼。

    ??他开始正式讲课，没说两句话，又没忍住看了一眼。

    ??如坐针毡的云词：“……”

    ??“咳，”法制史老师收回自己缥缈的思绪，“好，那么我们继续看啊，上节课提到清末的大规模修律，这背后其实是被时代裹挟的被动选择。”

    ??“（一）预备立宪的背景与指导原则……”

    ??这都是他昨天提前预习过的内容，他听得左耳进右耳出。

    ??云词面前摆着两本笔记本。

    ??法制史老师往课件上标什么，他就在笔记本上重点抄一遍，抄完一本抄另一本。

    ??其中一本是虞寻的。

    ??就在前一页上，还有虞寻的字。凌厉且潦草。

    ??这人笔记做得很简洁，经常把一长句话浓缩成三两个字，如果不是云词对之前的知识点印象深刻，就算在路上捡到这本笔记，都看不懂这笔记的主人到底学的什么鬼专业。

    ??大学教室的座椅不像高中，两个座位一起，每组中间会单独隔开。上大课的教室像会议室一样，一长排之间没有任何空隙。

    ??他头一回挨着虞寻坐。

    ??高中的时候两人不同班，一班和七班之间，甚至连教学楼都不在同一栋。

    ??打死他也想不到他和虞寻之间，会有今天。

    ??法制史老师往下讲，讲到第二节 。

    ??虞寻用笔敲了敲桌面，提醒：“这句记一下。”

    ??云词也用手里的笔敲了下面前的笔记本，回应：“写了，没瞎的话自己看。”

    ??虞寻：“我还想写句个人观点。”

    ??云词：“说。”

    ??有屁快放。

    ??虞寻指挥：“在这，就这个空白的位置，补一句。”

    ??“‘这老师讲得还不错’。”

    ??云词：“……”

    ??虞寻还在继续：“还有这里，横批，‘这段简单，好记’。

    ??“还有这里，就写‘这个知识点大概率不会考，记了应该也没什么用’。”

    ??云词：“……”

    ??这就是你所谓的观点和注解。

    ??他刚才为什么不直接转身走人。

    ??半晌，云词咬牙问：“你还有什么乱七八糟的东西要写。”

    ??虞寻大概是为了更方便指挥他，一只手撑着下颚，斜侧着头，视线没对着前面的投影仪，反而一直在盯着他。