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也有几个关键性因素：他提供的教案里有许多超越教材的观点，但他教案怎么写，课基本就怎么上，不听课也不会错过重要内容。

    ??可不是每个老师的习惯都跟这位老师一样。

    ??白沙照葫芦画瓢从《机甲能源概论》老师那里要到了教案，但《制造学》的老师就比较特殊——他是个特级机甲设计师，上课就是个发散性思维，讲究个随缘，想到哪里说到哪里。白沙觉得这些零散琐碎的知识点也很有价值，于是认认真真听完一堂课，回去还得看看怎么向作战系请假，保证自己不会错过这个老师的每一堂课。

    ??白沙不知道，她在某些老师的眼里，也是香饽饽。尤其是准备收学生的特级老师们。

    ??天权军校有不少老师都是特级机甲师。他们注意到了白沙的天赋，也满意于白沙的背景。

    ??机甲师是烧钱又烧资源的行业，没有原料、没有实验简直是寸步难行。而白沙的背景首先保证她能得到绝大多数想要的研究资源，连带着她的导师也受益。

    ??而大嘴巴的《机甲构造学导论》老师还直接把白沙的豪言壮语说给别人听了——

    ??“姜归大师，您可不敢收那白沙小殿下，人家扬言迟早要把你这个前浪拍死在沙滩上呢！”

    ??这是特级机甲师同事们之间的戏言。

    ??不算显眼却面貌清逸的男人坐在桌后，清寒的深蓝眼眸微微低垂。他的气质平静如水，鼻梁左侧上的一颗小痣为他平添了一丝活气。

    ??“瞧你们，想收她去做学生，那就收吧，不用说这些话来试探我。”

    ??“我不收学生。”

    ??第六十二章

    ??白天上完几节机甲师系的课程， 晚上还有一门《舰队指挥的艺术》。

    ??这是白沙的选修课之一，老师主讲一些帝国史上优秀指挥官在战役中的表现。

    ??帝国除了清扫星虫外，大部分的战役是在对抗联邦、打击星际海盗的过程中发生的。很少有地面登陆战， 大部分都是航空舰队战。

    ??这位老师本身就是位退役的将领， 对舰队指挥相当有研究，于是就开了这门《舰队指挥的艺术》， 让学生们明白舰队指挥的概念，同时讲一些指挥过程中需要注意的细节。

    ??“舰队指挥官， 是特殊的兵种。你们在军校中几乎不可能得到指挥舰队的实战经验， 只能通过‘舰队模拟系统’来模拟对战情况。”站在讲台上的老师悠悠说道，“唔，不过，也不是每个学生都需要学习这门课。你们只需要了解舰队的攻击模式和一些简单的命令运作。”

    ??“到了二年级，你们就不必再上这门课。真的想做舰队指挥官的， 可以报名参加专门的指挥官培育课程……不过，‘指挥官培育中心’不在天枢星。你们去了培育中心后， 是和其他军校的学生一起学习的，要吃的苦头可不少。”

    ??帝国对舰队指挥官的要求很高，有严格的筛选和培养机制。因为舰队指挥官从人数上来说，远不及其他兵种那么多，自然是精益求精。

    ??如同这位讲课的老师所说：舰队指挥，是一门不容易修习的艺术。这种艺术在某种程度上而言，注定是曲高和寡的。

    ??舰队指挥官的学习虽然有门槛、需要天赋，但是跨过门槛的学生， 也不一定能坚持到最后——因为他们要经过各种磨难， 将自己的思维和直觉千锤百炼， 才能成为一个合格的舰队指挥官。这种苦非常人能够承受。

    ??白沙坐在台下的座位上， 指尖有一搭没一搭地敲击着桌面。

    ??——她已经拥有舰队，她不需要去学着怎么做一个指挥官，但她确实需要培养几个属于自己的指挥官人才，不至于到关键时刻无人可用。破军舰队是她手中最好的牌，一定不能浪费。

    ??从什么都亲力亲为，再到琢磨着怎么找人来替她做事……白沙会有这种转变，最直接的原因就是双系兼修耗费了她绝大多数的时间。

    ??她终于开始有了所谓“宗室的自觉”，那就是招揽自己的附庸，和他们构成从属关系，让他们将白沙的荣耀也视为自己的荣耀……这是属于帝国皇室的“天赋权力”。

    ??晚间，白沙把这件事和西诺·乌斯略微提了提。

    ??西诺沉思片刻，问道：“破军舰队原本的指挥官呢？”

    ??“他们一心扑在我舅舅身上，满心满眼都是‘皇帝的命令’。”白沙哼了一声，“后来我才发现，他们几乎都是我舅舅在前线或是战场上提拔出来的人。同袍的情谊，根深蒂固，几乎无法撼动。”

    ??如果白沙继承皇位，他们当然忠心。但如果她最后没有登上王座呢？