16. (第1/2页)

    ??这天午休时间的琴房特别安静。

    ??平时，杜日恆总会听到隔壁几间传来其他同学的琴声，今天却只有她一个。

    ??可她并未多想，只是如平时那样轻轻地掀开防尘布，调整谱架和座椅。家里只有二手的直立式钢琴，因此杜日恆格外珍惜能在学校琴房练习的时段，甚至觉得已经和这台zimmermann產生感情——这台琴和平时常见的钢琴不同，声音像是穿透毛玻璃的光线，雾感的音符温柔地包裹着她，使得她的心得以寧静，好像再怎么困难的乐曲，也能平和面对。

    ??从书包抽出琴谱，翻开第一乐章。她将那张写满笔记的纸另外拿出来，搁在一旁的桌子上。那是前两次和汪琳练习后，杜日恆看着谱上画满的纪录，并且多听了几个钢琴家的录音版本比较后，另外记下的。

    ??与汪琳一起练习时，两人花费许多时间雕琢细节；然而，当一些抽象的概念难以被转化为话语，杜日恆总容易气馁。

    ??卡顿的时候，汪琳一再以琴音打破思绪僵持的沉默，给予精确的示范，让杜日恆很快能理解对方想表达些什么。试弹一遍确认后，她会用简单的图像和文字记在乐谱上，看着谱面日渐积累的各式顏色，竟有着奇特的成就感。

    ??音乐表现的丰富，汪琳是远远超越杜日恆的。即使表情带有严肃，杜日恆也明白，那是因为汪琳认真对待乐曲，努力理解作曲家的意图；她知道，对方不是生她的气，这也使得杜日恆坚信，在那个冷淡的外表之下，藏有一个美好的灵魂。

    ??沉浸在乐音当中，杜日恆一面弹奏，一面想像着汪琳那把小提琴的音色。

    ??正弹到了困难的段落，琴房的门却突然被打开。杜日恆吓了一跳，手背关节敲到谱架，险些把谱震到琴键上。

    ??她拾起乐谱，转头确认来者，只见班导师紧皱着眉朝她走来，「杜日恆，班长不是告诉过大家中午要到礼堂集合吗？东西快点收一收，全班都在等你！」

    ??她是真的不知道。

    ??这个上午，她并没有跟班长说到话；但如果是上课时间宣布，她不会漏听的……

    ??收拾好东西，杜日恆小步跟在班导师身后，感觉眼睛又积了水雾。她撑大双眼，不让眼泪掉出来，直到抵达礼堂，坐在队伍最后方，才用手背揩去泪水。

    ??鐘声宣告午休结束，生教组长交代完事情，让眾班级自由解散。

    ??唐芝安亲暱地挽着方蓉，赵宇则默默跟在两人后方，他们经过杜日恆身边时，交换了一个嫌恶的眼神，轻蔑地瞥向她。

    ??「智障。」赵宇很快移开视线，忍不住咕噥。

    ?